【摘 要】
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《九年义务教育六年制小学教科书·数学》体现了教育改革的发展趋势。有利于提高学生的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力。但我在使用教材第七册时，也发现了几处
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《九年义务教育六年制小学教科书·数学》体现了教育改革的发展趋势。有利于提高学生的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力。但我在使用教材第七册时，也发现了几处不妥之处，现提出，与各位同仁商榷。1郾练习和例题结合不够精密。教材11页讲了把整万数改写成用“
“Nine-year compulsory education six-year primary school textbooks, mathematics” reflects the development trend of education reform. Help to improve the quality of students is conducive to cultivating students' innovative awareness and initial practical ability. However, when I used the seventh book of teaching materials, I also found several flaws. Now I propose to discuss with my colleagues. 1 郾 Practice and example combination is not precise enough. Textbook 11 talked about the entire number rewritten into "
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