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通过对馆员个性特征和高校图书馆激励误区分析,指出应建立科学的激励模式,对构建激励模式创新进行探讨。
高校图书馆激励模式构建分析
【摘 要】
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通过对馆员个性特征和高校图书馆激励误区分析,指出应建立科学的激励模式,对构建激励模式创新进行探讨。
【机 构】
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辽东学院图书馆
【出 处】
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图书馆
【发表日期】
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2007年4期
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