创新教育与创新型大学教师的培养

来源 :宿州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:paradoxfxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“创新的关键在人才,人才的成长在教育。”实施素质教育重在创新教育,教师素质是创新教育的基本前提,大学教师的创新精神和创新能力如何,深刻影响学生的创新意识和创新品质生成,创新型教师的培养需要主客观两个方面的努力。
其他文献
【摘要】 目的:观察桑菊饮加味联合维生素A治疗慢性鼻炎临床效果。方法:120例慢性鼻炎患者随机分为治疗组、对照组各60例。治疗组以桑菊饮为基本方加减治疗,同时口服维生素A,对照组服辛芩颗粒。结果:治疗组总有效率为93.33%,对照组为70.0%,两组比较差异有统计学意义(P0.05),具有可比性。  1.2 治疗方法 治疗组以桑菊饮化裁服用,基本方:桑叶10 g,菊花10 g,桔梗6 g,连翘10
通过宁波港某油罐区二期桩基工程嵌岩灌注桩的施工成果,论述了嵌岩灌注桩的施工技术,总结了施工中所取得的经验.
【摘要】 目的:探讨纤溶酶原激酶衍生物(瑞通立)与尿激酶对急性心肌梗死患者溶栓的有效性和安全性。方法:将笔者所在医院收治的40例急性心肌梗死患者随机分为观察组和对照组,分别采用瑞通立+低分子肝素和尿激酶+低分子肝素进行治疗,同时配合各项辅助治疗措施,并观察及监测临床表现、心肌酶值、心电图动态变化等情况。结果:观察组再通率明显优于对照组,且比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:瑞通立治疗急性心肌