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在新课程实践中，学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。笔者在语文教学中注重师生平等对话，注重为学生创设有利于自主、合作、探究的学习环境，对不同课型进行了有益的探索与研究，取得了可喜的教学效果。
关于新课程实践中不同课型有效的教学研究
【摘 要】
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在新课程实践中，学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。笔者在语文教学中注重师生平等对话，注重为学生创设有利于自主、合作、探究的学习环境，对不同课型进行了有益
【机 构】
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黑龙江省大庆市龙凤区龙凤镇第一中学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2014年6期
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上星期，我同桌张雨凡的妈妈去世了。他沉浸在无限的悲哀之中。他哽咽地对我说：“子欲养而亲不待，当我懂得该孝敬妈妈的时候，她却不在了。趁你妈妈还在，好好对你妈妈好吧！”听了雨凡的话，我的心灵受到了强烈的震撼。 中午，我放学回家后，见妈妈正在忙着做饭，我赶忙冲进厨房，帮妈妈洗菜、切菜，妈妈一脸的茫然，喃喃念道：今天太阳莫非从西边出来了？吃饭了，妈妈第一个给我装的饭，我赶紧把饭让给了爸爸，爸爸一脸的惊愕