探析分类讨论思想在高中数学教学中的应用

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近年来,我国对文化教学内容加大了重视力度,从改革开放初期的大面积普及到现在的人们自主重视,文化学习已经在我国得到了全面的发展.学生时期有着"学好数理化,走遍天下都不怕"的口号,由此可以看出,数学学习在文化学习中的重要地位.数学学习和我们日常的关系尤为紧密,尤其是高中数学,高中数学不但在高考分数中占据着重要地位,还在日常生活中使用较多,所以在高中学习中学好数学势在必行.在高中数学学习过程中,分类讨论思想一直贯穿始终,它为疑难解答提供了关键思路,并且是新课标及考纲中重点标识的一类解法.通过合理运用分类讨论思想可以帮助学生正确有效地解决问题,明确解题思路,简化复杂的学习内容,有效地提高了高中学生的分析判断能力和逻辑思维能力,十分有助于培养学生思想的严谨性、周密性,为日后其他学科的学习提供保障,意义深远.
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