新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用

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初中阶段英语教学体系覆盖范围较广,教学内容在已有单词基础上进行拓展延伸。在教学中主要有英语情景对话练习、英语写作、阅读理解、完形填空等内容,对学生英语知识积累具有较高要求。因此,将合作学习应用于初中英语课堂之上可有效提升英语教学效率。本文针对新课程理念下初中英语课堂合作学习教学进行研究,提出相应的提升措施,旨在为初中英语教学提供借鉴。
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