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素质教育的涵义广泛而深刻,体现在德育素质、人文素质、专业素质、身心素质等各个方面,其最终结果反映在知识创新能力的提高.知识创新能力的培养,离不开哲学思考.对当代理工科研究生来说,更是如此.
理工科研究生哲学思考能力培养初探
【摘 要】
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素质教育的涵义广泛而深刻,体现在德育素质、人文素质、专业素质、身心素质等各个方面,其最终结果反映在知识创新能力的提高.知识创新能力的培养,离不开哲学思考.对当代理工
【机 构】
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桂林电子工业学院通信与信息工程系
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2002年6期
【基金项目】
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广西教育科学科研项目
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