【摘 要】
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＜正＞“双减”来袭，作业设计成为当下各科教研的热门话题。预习环节是学生开展语文学习的重要一环。语文预习作业对提升学生的自主学习能力、优化学习策略、提高课堂效率有重要作用。但观照当下语文学科的预习作业，笔者发现如下问题：1.缺失。在高压的学习环境中，语文老师常常不布置预习作业，学生没有预习作业。2.无趣。有的语文老师布置的预习作业没有指导，最终沦为“读几遍课文”的境地。
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＜正＞“双减”来袭，作业设计成为当下各科教研的热门话题。预习环节是学生开展语文学习的重要一环。语文预习作业对提升学生的自主学习能力、优化学习策略、提高课堂效率有重要作用。但观照当下语文学科的预习作业，笔者发现如下问题：1.缺失。在高压的学习环境中，语文老师常常不布置预习作业，学生没有预习作业。2.无趣。有的语文老师布置的预习作业没有指导，最终沦为“读几遍课文”的境地。
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