【摘 要】
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近年来,随着我国经济的发展,人民生活水平也大大提高,学生日常接触的领域也越来越广泛,叛逆心理也越来越严重,特别是小学六年级的学生,导致师生之间的关系也日益地紧张起来。
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近年来,随着我国经济的发展,人民生活水平也大大提高,学生日常接触的领域也越来越广泛,叛逆心理也越来越严重,特别是小学六年级的学生,导致师生之间的关系也日益地紧张起来。所以,教师都面临着如何与学生进行有效沟通的问题,经过一番探讨发现案例教学可以使教师和学生集体合作完成学习,从而有利于加强师生的交流,增进师生情感。就案例教学理论和案例教学实践做了研究,希望对今后案例教学的发展有一定的积极作用。
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