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一点的遐想 灵动的课堂

来源 :初中数学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：likeu111

【摘 要】

：

＜正＞本文对《于新华中考数学16讲》第1讲"一点的遐想"中的第1题,通过一点的遐想,让学生洞察问题的本质,让数学课堂不再枯燥.一、原题呈现判断点P（a,a+2）一定不在第几象限,并说明理由.二、解法探究学生A:取特殊值定量法（1）当a=1时,点P坐标为（1,3）,在第一象限;（2）当a=-1时,点P坐标为（-1,1）,在第二象限;（3）当a=-3时,点P坐标为（-3,-2）,在第三象限.

【作 者】

：

李明树 

【机 构】

：

江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学

【出 处】

：

初中数学教与学

【发表日期】

：

2021年05期

【基金项目】

：

江苏省教育科学“十三五”规划2020年度普教重点自筹课题“初中数学实验常态化教学的行动研究”（课题批准号：B-b/2020/02/114）； 江苏省教学科学“十三五”规划2020年度普教重点资助课题“初中数学实验教学支持系统的构建研究”（课题批准号：B-a/2020/02/42）； 苏州市“十三五”教育科研立项课题“数学实

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＜正＞本文对《于新华中考数学16讲》第1讲"一点的遐想"中的第1题,通过一点的遐想,让学生洞察问题的本质,让数学课堂不再枯燥.一、原题呈现判断点P（a,a+2）一定不在第几象限,并说明理由.二、解法探究学生A:取特殊值定量法（1）当a=1时,点P坐标为（1,3）,在第一象限;（2）当a=-1时,点P坐标为（-1,1）,在第二象限;（3）当a=-3时,点P坐标为（-3,-2）,在第三象限.

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