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根据网络课程的内容进行主题设计,既体现网络课程的知识性,又能涵盖艺术性和欣赏性,是目前网络课程研究的主要争论焦点.针对网络课程开发中存在的问题,通过对网络课程结构和内容的梳理,结合学生已有认知特点和知识架构,提出相应的主题选取和主题层次划分方法,对网络课程主题设计起到借鉴参考作用.
网络课程主题设计的方法研究
【摘 要】
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根据网络课程的内容进行主题设计,既体现网络课程的知识性,又能涵盖艺术性和欣赏性,是目前网络课程研究的主要争论焦点.针对网络课程开发中存在的问题,通过对网络课程结构和
【机 构】
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宁夏师范学院物理与信息技术学院,宁夏师范学院教育技术中心
【出 处】
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宁夏师范学院学报
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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教育部人文社会科学项目（DCA050058）
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