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随着社会的发展，“90后”大学生违纪行为有了新的变化，如：普遍都使用智能手机，微信、QQ、微博等新媒体工具应用较为广泛。为此在加强学生教育的同时采取合理工作方法来引导学生对政治性、学习性、生活性和心理性违纪类型正确认识与理解。本文尝试对“90后”大学生违纪行为类型进行分析，并提出相应的对策建议。