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语文学习应以学生原有的认识为基础,教师应根据学生的学习情况制定相应的教学策略,寻找最好的教学点。因此, 教师在课堂上从逻辑出发点、现实出发点和生成视角,分析学生的学习出发点,构建学生自主学习,探索学习过程,创造高效的 语文课。
把准学生学习起点,促使小学语文学习高效
【摘 要】
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语文学习应以学生原有的认识为基础,教师应根据学生的学习情况制定相应的教学策略,寻找最好的教学点。因此, 教师在课堂上从逻辑出发点、现实出发点和生成视角,分析学生的学
【机 构】
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四川省宜宾市叙州区泥溪镇文星小学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年25期
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