运用建构主义理论培养医学院校学生大学英语自主学习能力的行动研究

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在数字化以及信息化时代之中,人才、知识以及创造开始受到了社会各界的广泛关注,许多国家开始立足于全球化发展的实际趋势不断地加强语言学习,积极地提高语言教学的质量以及水平.作为一个以汉语为母语的国家,在实现自身不断发展的过程之中,我国积极地推动教学改革,以国际人才培养的实际需求为教育落实的切入点和根本,通过英语教学水平的提升来为我国培养更多国际型的人才.从目前来看,许多大学在教学改革的过程之中开始以培养学生的自主学习能力为核心,因此本文以医学院在校大学生的英语自主学习能力的研究为切入点,站在建构主义理论的角度对该专业学生英语自主学习能力进行进一步的研究,以期为推动我国大学英语教学水平的提升提供一定的借鉴.
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