中国教育学自主知识体系与知识创新密不可分。没有创新，就没有新知识、新知识体系。中国教育学知识体系体现出教育学知识来源的强烈本土性、知识形态的坚定独立性、知识内容的丰富融通性、知识结构的突出稳定性、知识运用的独特创新性等特征。要在其所在的关系格局中对其“中国性”“自主性”“教育学性”“知识体系性”进一步定位和把握。要从“观点—理论—思想”逻辑关系格局中筹划中国教育学自主知识体系的建构。生成式人工智能
新时代建构中国自主的知识体系是文化自信中学术自信的体现，也是讲好中国故事、传播好中国声音的关键内容，更是提升我国文化软实力的重要举措。基于中国现实与西方话语霸权，梳理建构中国自主的知识体系的时代背景十分必要。在学科体系、学术体系、话语体系三大关系中，学科体系是基础，学术体系是动力，话语体系是表现形式。针对当前知识体系存在的问题，必须强调建构中国自主的知识体系应立足中国实践，面向时代，坚持问题导向；
模板与脚手架工程在各类建设工程中发挥着重要的辅助作用,由于此类工程实践中存在多个危险源,容易诱发安全事故,因此需要加强对其安全事故的分析并制定有效防治措施。本文概述了模板与脚手架工程的内容和特点,剖析了导致安全事故的原因,并分别从制度建设、技术应用以及管理创新3个层面提出较有针对性的防治措施。
＜正＞作为科技创新的生力军，青年人才是国家战略人才力量的源头活水，是实现民族振兴、科技自立自强的战略资源。习近平总书记高度重视青年科技人才的成长发展，强调“要造就规模宏大的青年科技人才队伍，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角”。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，把青年科技人才培养使用放在更加突出的位置，遵循科技创新规律和人才
并购作为一种资本市场活动,是许多企业在经营过程中会考虑到的一种发展手段,并且经过多年的研究和市场反馈,关于并购的研究十分丰富,国家也对并购制定了稳定成熟的法令与机制。越来越多的企业在发展壮大的过程中,都会选择并购来实现企业的快速发展或完成转型升级。此外,在目前国企改革进程中,并购重组是一项非常重要的内容,已经成为我国国有企业发展的重要方式。随着我国经济进入新常态,国有企业面临着更大的机遇和挑战,如