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知北斗银河,晓子丑寅卯,通自然人文,幽默风趣,注重课堂互动,强调人文关怀,擅长和学生们交朋友。
这是学生们对隆回县地理骨干教师刘金地的真实评价。
吴财杰曾是隆回县五中的一名学生,2004年,高考失意的他没能录取到好的大学,父母不想再送他复读。一方面是父母的压力,一方面是求学的愿望,这让吴财杰的心里充满了矛盾。刘金地在了解情况之后,找到了吴财杰的父母,劝说他们让孩子再复读一年。在多次的沟通之后,吴财杰的父母同意让孩子复读。一年后他如愿以偿实现了自己的梦想。
现在的吴财杰已经成为了绥宁县中医院的一名外科医生,每每回忆起这段往事,他都十分感慨:“要不是刘老师鼓励我,我可能不会有现在的生活。刘老师的恩,我终生难忘。”
“用心经营,严爱有度。”这是2018年刘金地成为隆回二中艺体班班主任时给自己写下的座右铭。
隆回二中艺体班学生构成复杂,专业训练分散,是学校管理难度最大的班级之一。在接到要做艺体班班主任通知时,刘金地有过担忧,但更多的是坚定,他默默对自己说“为人师,尽全力”。
小曾是艺体班的一名学生。刘金地回忆,“他平时总是戴着帽子,压低帽檐,也不太愿意与人交流。”后来才得知,小曾小时候由于意外,脸上留下疤痕,本就內向的他更加封闭自己。这一切刘金地都看在眼里,急在心里,于是经常有意无意间找他谈话。“刘老师找我谈话,起初我有些抵触,但慢慢地认识到老师是想鼓励我。”如今正在读高三的小曾多了自信,学习也进步不少。
通过一年的努力,平时在老师们眼中最难管的班级焕然一新,学生们的成绩也有了提高,班级还获得了“学校示范班级”“县级优秀团支部”“邵阳市五四红旗团支部”等多项荣誉称号,刘金地也成为了学校有名的“示范班主任”。
“爱”字当头,“责”字为重。从教多年来,刘金地用专业和坚守,对教师二字做出了自己的有力诠释。
这是学生们对隆回县地理骨干教师刘金地的真实评价。
吴财杰曾是隆回县五中的一名学生,2004年,高考失意的他没能录取到好的大学,父母不想再送他复读。一方面是父母的压力,一方面是求学的愿望,这让吴财杰的心里充满了矛盾。刘金地在了解情况之后,找到了吴财杰的父母,劝说他们让孩子再复读一年。在多次的沟通之后,吴财杰的父母同意让孩子复读。一年后他如愿以偿实现了自己的梦想。
现在的吴财杰已经成为了绥宁县中医院的一名外科医生,每每回忆起这段往事,他都十分感慨:“要不是刘老师鼓励我,我可能不会有现在的生活。刘老师的恩,我终生难忘。”
“用心经营,严爱有度。”这是2018年刘金地成为隆回二中艺体班班主任时给自己写下的座右铭。
隆回二中艺体班学生构成复杂,专业训练分散,是学校管理难度最大的班级之一。在接到要做艺体班班主任通知时,刘金地有过担忧,但更多的是坚定,他默默对自己说“为人师,尽全力”。
小曾是艺体班的一名学生。刘金地回忆,“他平时总是戴着帽子,压低帽檐,也不太愿意与人交流。”后来才得知,小曾小时候由于意外,脸上留下疤痕,本就內向的他更加封闭自己。这一切刘金地都看在眼里,急在心里,于是经常有意无意间找他谈话。“刘老师找我谈话,起初我有些抵触,但慢慢地认识到老师是想鼓励我。”如今正在读高三的小曾多了自信,学习也进步不少。
通过一年的努力,平时在老师们眼中最难管的班级焕然一新,学生们的成绩也有了提高,班级还获得了“学校示范班级”“县级优秀团支部”“邵阳市五四红旗团支部”等多项荣誉称号,刘金地也成为了学校有名的“示范班主任”。
“爱”字当头,“责”字为重。从教多年来,刘金地用专业和坚守,对教师二字做出了自己的有力诠释。