【摘 要】
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在高校内涵式发展的要求下,伴随着高校本科教学质量评估的推动,高校越来越重视内部质量保障体系的建设,但很多高校的质量保障体系呈现“外源性”特征,更注重技术和行政手段的
【基金项目】
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吉林省职业技术教育学会项目“基于CIPP模式的职业教育教学质量监控与评价体系研究”(项目编号:2018XHY122)
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在高校内涵式发展的要求下,伴随着高校本科教学质量评估的推动,高校越来越重视内部质量保障体系的建设,但很多高校的质量保障体系呈现“外源性”特征,更注重技术和行政手段的运用,质量文化作为内部质量保障体系的重要组成部分却未被给与足够的重视。分析质量文化缺失的原因,从精神层面、制度层面、物质层面、行为层面探寻构建高校质量文化路径和方法,培育特色质量文化,构建既有精准“技术”评估,又有文化质量内涵的综合质量保障体系,切实提高教育教学质量。
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