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<正>近年来,随着科学技术的突飞猛进,医学影像学成为临床医学中发展最快的一门学科[1],并且从单纯诊断向治疗方面发展,在临床工作中应用更加广泛,地位益显重要,技术人员的的需求不断增加,相关人才的培养更加紧迫。目前医学影像学在教材、教学模式、教学体制都从该学科的技术人员专业独立性的特点进行了必要的改革尝试[2],医学影像学教学过程中采用形成性评价正是顺应了这一