“有细节才有魅力”教学设计及反思

来源 :初中生世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiwo2516
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【教学目标】1.了解细节描写在写人记事作文中的作用;2.学会在写人记事作文中运用细节描写。【教学重难点】学会在写人记事作文中运用细节描写。
其他文献
用遗传算法(Genetic Algorithm,GA)搜寻可识别被不同农药污染脐橙的可见/近红外光谱的最佳特征光谱区间及波长,并建立了支持向量机(Support Vector Machines,SVM)定性分析模型。
摘 要  在推进中小学生艺术素质测评实验区研究的进程中,苏州市通过政府的有力助推,充分发挥艺术教育在立德树人,提高学生审美和人文素养中的积极作用,提出了测评的思路、办法和途径。在探索测评机制上,着眼于学生发展,促进学校的美育改革和发展。  关键词  素质测评 美育改革 测评机制  根据国家和省相关文件精神,2015年2月,苏州市教育局出台了《苏州市“青少年艺术教育行动计划”实施意见》。通过国家和省
目的:观察粉防己碱对体外培养的人乳腺癌细胞MCF-7细胞株增殖的影响。方法:MTT法检测MCF-7细胞对粉防己碱的敏感性;流式细胞仪检测粉防己碱对MCF-7细胞的细胞周期、凋亡率的影响
摘要 阅读素养和语文素养有着密切的关系,它可以检验学生语文素养的现状,甚至可以预测学生语文素养的发展。关注兴趣培养、习惯养成、方法掌握、思维训练、鉴赏评价等方面,能有效地提升学生的阅读素养。  关键词 语文 阅读 素养  理想的语文阅读教学,要立足于阅读素养的培养。阅读素养是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要素养,包括阅读的兴趣、习惯、方法、思维、鉴赏等要素。阅读素养和语
以研究区2005年SPOT5多波段卫星影像为原始数据,通过GIS软件的辅助并结合地面资料进行处理,以此对研究区森林资源的景观格局进行研究。结果表明,在斑块水平上,马尾松林和阔叶林是
在冬季低温条件下,对厚壁毛竹和毛竹的叶、笋、芽3种器官脯氨酸(PRO)、丙二醛(MDA)含量及其超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、过氧化物酶(POD)活性等抗寒生理指标进行了测定和分
南京师大附中新城初级中学是南京师大附中与建邺区教育局于2005年7月合作创办的一所初级中学。一直以来,学校非常重视艺术实践课程,结合国家课程与传统工艺,开设了全新的课程
目的 探讨扁桃体啄治法的治疗效果.方法 对2007年4月~2009年9月治疗的486例扁桃体炎、咽炎患者进行临床观察.结果 痊愈106例,占21.8%,显效293例,占60.3%,有效55例,占11.3%,总
目的:观察针刺与现代康复医学结合治疗失语症的临床疗效。方法:将60例患者随机分成治疗组30例和对照组30例,分别采用针刺加康复疗法和单纯康复疗法,治疗20d后评定疗效。结果:治
摘要  演绎历史“创意课堂”,课前准备把握好“度”、课堂形式关键在“新”、课堂实施重点在“人”,充分准备,形式创新,全面育人,让教学真正活起来。  关键词  历史 “创意课堂” 设计  所谓历史“创意课堂”,意即对课程内容的重组、课堂形式的重构,从而达到意想不到的教学效果。“变则通,通则久”,教学模式单一,久而久之,学生会听而乏味,学而生厌,无精打采,沉默寡言。教师就是理论功底再深厚,声音再高亢,