【摘 要】
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现代教师在课堂教学中,想要实现教学目标,促进学生语文素养的提升,就必须提高对言语形式的重视。由此,文章以言语形式为立足点,基于小学语文阅读教学现状开展小学语文阅读教
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现代教师在课堂教学中,想要实现教学目标,促进学生语文素养的提升,就必须提高对言语形式的重视。由此,文章以言语形式为立足点,基于小学语文阅读教学现状开展小学语文阅读教学实践。经过研究发现,在筛选教学内容的时候,要以文本特点、课程目标、学生水平为立足点;之后再细读言语形式,破解语言密码;最后给学生搭建一个实践平台,促进学生对言语形式的灵活运用,使他们的语言表达能力、理解能力、语言敏锐度都得到进一步提高。
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