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自从小学开设英语课程以来，小学英语就存在着“费时较多，收效较低”的严重问题，不是因为教师不好好教、学生不好好学，而是因为它是外族语，没有语言环境，使用率十分低下，所以教师的努力和学生的辛苦，往往付诸东流。那么怎样才能克服这一严重问题呢？我认为应该从教学环境上下功夫，创设真实语言环境，突出语言的实效性，教会学生用生活英语进行有效交际。
一、联系生活实际，创设真实语言环境，使英语课堂容量增加。
语言学习不是靠死记硬背，不是靠神仙点化，而是要靠教师创设真实的语言环境，循环往复，促进语言学习循序渐进，潜移默化，使学生最终形成语感，能够脱口而出。比如电用话找某人而她又不在。
A： Hello， This is Tom. May I speak to Miss Wang？
B： Yes， one moment please. I'll get her for you.
A： Thank you.
B： I'm sorry，she's not at her room right now.
A： Oh， I'll call her again.或
①It's nothing important.（没什么重要事。）
②It's nothing urgent. Thank you ，good-bye.（没什么要紧事，谢谢您，再见。）
③I'll call back later.（我稍后会再打来。）
④Please ask Miss Wang to call me back.（请王小姐给我回电话。）
⑤Could you tell her to call Tom as soon as possible？（能不能请她尽快打电话给汤姆？）
⑥Please have her return my call.（请她回电话给我。）
⑦Could you ask him to to call me back？（可以请他给我回电话吗？）
电话找人是生活中再平常不过的事情，运用这样的对话，激发学生兴趣，拓宽语言使用范围，使学生在课堂上体会生活中的经历，有助于把生活和语言学习结合起来，形成一种合力，达到事倍功半的教学效果。如果再拓展一下，在课堂上做一个找物游戏，当然效果更佳。
二、运用文明礼貌语言，创设真实语言环境，使英语学习和道德教育结合起来。
生活中文明礼貌语言俯首即是，教师不但要教会学生念，而且要教会学生懂得使用环境。比如如何用英语恭喜别人新婚用语等。
① Congratulations！ I'm sure you two will make a nice couple. （祝你们佳偶天成。）
②I heard you are getting married. Congratulations！（我听说你们要结婚了，恭喜阿！）
③ Congratulations to the bride and groom.（祝福新郎和新娘。）
④May you have a wonderful new life together. （祝新婚快乐。）
⑤ Congratulations on your promotion/ graduation.（恭喜你升官/学成毕业之喜。）
再比如表达抱歉的语言，I’m sorry.当然很常见，演讲完之后，说句Thank you.也是表示歉意啊，还有常用的表示歉意的语句，如：
①I'm sorry to call you so late.（对不起这么晚打电话来。
②I hope I didn't catch you at a bad time.（抱歉这种时候找你。〈含有希望没有打扰到你的意思〉）
③I hope I didn't wake you up so early.（我希望这么早没有吵到你。）
④I'm sorry to call you so early.（对不起这么早给你打电话。）
⑤ I'm sorry to bother you at this hour.（很抱歉在这时打扰你。
像这样的礼貌语言太多太多了，教会学生使用文明礼貌语言，对学习语言来说具有一箭双雕之功效，因此，在日常英语教学中，教师要把生活用语大量引入课堂，丰富课堂内容，提高学生语言表达能力，培养学生的文明礼貌行为。
三、适当加入教材里没有，但生活中有往往难以启齿的口语，创设语言环境，激发学生学习英语的兴趣。
吃喝拉撒是人类生存的基本元素，人们习惯于大谈特谈吃喝，避免谈及拉撒，英语课本里这方面的词汇就更少了，所以，学生学了几年英语，不会说这类话很正常，但不正常的是学生感到学英语没有多大用处，学了几年都不会说拉屎尿尿，真是没用。如果教师交给他们这些词汇、用语，不会影响学生学习和生活，而且会激发学生学习兴趣，收到意想不到效果。如：
rest room或bath room在美国一般都叫男或女厕或分别叫做 men’sroom 或 ladies’room，不过在飞机上，则叫lavatory，在军中又叫latrine。至于我们常说的W.C.（water closet）乃是过去英国人用的，在美国，几乎没有人使用。
再如小便，最普通的说法是 to urinate（名词是urination）。如果去看病，护士为了化验小便，就会给你一个杯子说：“Could you urinate in this cup？”医生或许也会问：“ Do you have trouble urinating？”=Do you have difficulty voiding？（小便有困难吗？）
此外，还有其他说法：to piss = to take a piss = to take a leak = to void = to empty。 例如：
I need to piss = I have to take a leak.
How often do you get up at night to void？（晚上起床小便几次？）
此外，john（j 小写时，不是男人名字）是bath room或toilet的意思（也叫 outhouse），这通常是指在户外工作场地所使用的临时或流动性厕所（有时前面也加portable一字）。不过也有老外把家里的厕所叫做john。例如：
There are two（portable）johns in his huose.（他家里有兩个卫生间。）
He went to the john a few minutes ago.（他在几分钟前上了厕所。）
不过，小孩多半用to pee 。例如：The boy needs to pee.
然而，小便检查又叫做 urine test，因为这里的urine 是化验的样品（specimen）。 例如：Do I need a urine test?
再如大便一般是用to make（或have）a bowel movement 或 to take a shit。如果看病，医生常问：“ Do you have regular bowel movement？”（大便正常吗？〈说得斯文些，就是‘大肠在转动’〉）
不过，小孩多半是用 to make a poo poo 或 to make a BM；但是大便检查叫做stool exam，因为 stool 也是一种化验的样品。 例如： The doctor has to exam his stool.（医生要检查他的大便。)
至于消化不良，大便不通或拉肚子，也有不同的说法。 例如：I have an upset stomach.（消化不良） = I have heartburn. = I have indigestion.
Something has upset my stomach for two weeks.（胃不舒服有两星期了。）
He has bouts of diarrhea.=He is having trouble with diarrhea.（他拉了一阵肚子。）
以上这些词汇、语句虽然有点难，但学生能很快掌握，究其原因，实用，再无它意，因此加强语言的实践性，对于学习语言来说，是再好不过的方法。
综合以上三种方法，可以看出真实语言环境对于英语教学的重要性，尽管笔者只是管中窥豹，但也基本写出了怎样创设真实语言环境的几点方法，这对于尝试进行英语教学改革的教师来说，无疑具有一定的参考作用。
一、联系生活实际，创设真实语言环境，使英语课堂容量增加。
语言学习不是靠死记硬背，不是靠神仙点化，而是要靠教师创设真实的语言环境，循环往复，促进语言学习循序渐进，潜移默化，使学生最终形成语感，能够脱口而出。比如电用话找某人而她又不在。
A： Hello， This is Tom. May I speak to Miss Wang？
B： Yes， one moment please. I'll get her for you.
A： Thank you.
B： I'm sorry，she's not at her room right now.
A： Oh， I'll call her again.或
①It's nothing important.（没什么重要事。）
②It's nothing urgent. Thank you ，good-bye.（没什么要紧事，谢谢您，再见。）
③I'll call back later.（我稍后会再打来。）
④Please ask Miss Wang to call me back.（请王小姐给我回电话。）
⑤Could you tell her to call Tom as soon as possible？（能不能请她尽快打电话给汤姆？）
⑥Please have her return my call.（请她回电话给我。）
⑦Could you ask him to to call me back？（可以请他给我回电话吗？）
电话找人是生活中再平常不过的事情，运用这样的对话，激发学生兴趣，拓宽语言使用范围，使学生在课堂上体会生活中的经历，有助于把生活和语言学习结合起来，形成一种合力，达到事倍功半的教学效果。如果再拓展一下，在课堂上做一个找物游戏，当然效果更佳。
二、运用文明礼貌语言，创设真实语言环境，使英语学习和道德教育结合起来。
生活中文明礼貌语言俯首即是，教师不但要教会学生念，而且要教会学生懂得使用环境。比如如何用英语恭喜别人新婚用语等。
① Congratulations！ I'm sure you two will make a nice couple. （祝你们佳偶天成。）
②I heard you are getting married. Congratulations！（我听说你们要结婚了，恭喜阿！）
③ Congratulations to the bride and groom.（祝福新郎和新娘。）
④May you have a wonderful new life together. （祝新婚快乐。）
⑤ Congratulations on your promotion/ graduation.（恭喜你升官/学成毕业之喜。）
再比如表达抱歉的语言，I’m sorry.当然很常见，演讲完之后，说句Thank you.也是表示歉意啊，还有常用的表示歉意的语句，如：
①I'm sorry to call you so late.（对不起这么晚打电话来。
②I hope I didn't catch you at a bad time.（抱歉这种时候找你。〈含有希望没有打扰到你的意思〉）
③I hope I didn't wake you up so early.（我希望这么早没有吵到你。）
④I'm sorry to call you so early.（对不起这么早给你打电话。）
⑤ I'm sorry to bother you at this hour.（很抱歉在这时打扰你。
像这样的礼貌语言太多太多了，教会学生使用文明礼貌语言，对学习语言来说具有一箭双雕之功效，因此，在日常英语教学中，教师要把生活用语大量引入课堂，丰富课堂内容，提高学生语言表达能力，培养学生的文明礼貌行为。
三、适当加入教材里没有，但生活中有往往难以启齿的口语，创设语言环境，激发学生学习英语的兴趣。
吃喝拉撒是人类生存的基本元素，人们习惯于大谈特谈吃喝，避免谈及拉撒，英语课本里这方面的词汇就更少了，所以，学生学了几年英语，不会说这类话很正常，但不正常的是学生感到学英语没有多大用处，学了几年都不会说拉屎尿尿，真是没用。如果教师交给他们这些词汇、用语，不会影响学生学习和生活，而且会激发学生学习兴趣，收到意想不到效果。如：
rest room或bath room在美国一般都叫男或女厕或分别叫做 men’sroom 或 ladies’room，不过在飞机上，则叫lavatory，在军中又叫latrine。至于我们常说的W.C.（water closet）乃是过去英国人用的，在美国，几乎没有人使用。
再如小便，最普通的说法是 to urinate（名词是urination）。如果去看病，护士为了化验小便，就会给你一个杯子说：“Could you urinate in this cup？”医生或许也会问：“ Do you have trouble urinating？”=Do you have difficulty voiding？（小便有困难吗？）
此外，还有其他说法：to piss = to take a piss = to take a leak = to void = to empty。 例如：
I need to piss = I have to take a leak.
How often do you get up at night to void？（晚上起床小便几次？）
此外，john（j 小写时，不是男人名字）是bath room或toilet的意思（也叫 outhouse），这通常是指在户外工作场地所使用的临时或流动性厕所（有时前面也加portable一字）。不过也有老外把家里的厕所叫做john。例如：
There are two（portable）johns in his huose.（他家里有兩个卫生间。）
He went to the john a few minutes ago.（他在几分钟前上了厕所。）
不过，小孩多半用to pee 。例如：The boy needs to pee.
然而，小便检查又叫做 urine test，因为这里的urine 是化验的样品（specimen）。 例如：Do I need a urine test?
再如大便一般是用to make（或have）a bowel movement 或 to take a shit。如果看病，医生常问：“ Do you have regular bowel movement？”（大便正常吗？〈说得斯文些，就是‘大肠在转动’〉）
不过，小孩多半是用 to make a poo poo 或 to make a BM；但是大便检查叫做stool exam，因为 stool 也是一种化验的样品。 例如： The doctor has to exam his stool.（医生要检查他的大便。)
至于消化不良，大便不通或拉肚子，也有不同的说法。 例如：I have an upset stomach.（消化不良） = I have heartburn. = I have indigestion.
Something has upset my stomach for two weeks.（胃不舒服有两星期了。）
He has bouts of diarrhea.=He is having trouble with diarrhea.（他拉了一阵肚子。）
以上这些词汇、语句虽然有点难，但学生能很快掌握，究其原因，实用，再无它意，因此加强语言的实践性，对于学习语言来说，是再好不过的方法。
综合以上三种方法，可以看出真实语言环境对于英语教学的重要性，尽管笔者只是管中窥豹，但也基本写出了怎样创设真实语言环境的几点方法，这对于尝试进行英语教学改革的教师来说，无疑具有一定的参考作用。