【摘 要】
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在开展学生专业化培训时，需要学生能够对多种教学资源认识到位，将理论与实践结合起来，掌握更多与机电类学科相关的知识与习得知识的能力，在教学中实现机电一体化实践教学目标。但是在实践教学开展的过程中，暴露出学生信息素养与实践操作能力不成正比的现象，出现严重的教学不均衡发展的态势，在教学中忽略了强化学生信息素养的培育。通过研究分析，总结机电一体化实践教学中存在的问题，结合实际提出具有针对性的教学工作开展策
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在开展学生专业化培训时，需要学生能够对多种教学资源认识到位，将理论与实践结合起来，掌握更多与机电类学科相关的知识与习得知识的能力，在教学中实现机电一体化实践教学目标。但是在实践教学开展的过程中，暴露出学生信息素养与实践操作能力不成正比的现象，出现严重的教学不均衡发展的态势，在教学中忽略了强化学生信息素养的培育。通过研究分析，总结机电一体化实践教学中存在的问题，结合实际提出具有针对性的教学工作开展策略。
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