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文章从教学主体、教学内容、教学方法等三个方面阐述了在高职语文教学过程中,把程度不同的学生分层教学有助于学习兴趣的培养、学习效率的提高,有助于对学生人文素质的培养,从而更好地推动语文教学担负地传承人文素养的重任.
高职语文分层教学有助于人文素质的培养
【摘 要】
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文章从教学主体、教学内容、教学方法等三个方面阐述了在高职语文教学过程中,把程度不同的学生分层教学有助于学习兴趣的培养、学习效率的提高,有助于对学生人文素质的培养,
【机 构】
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山西职业技术学院
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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