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大学生物学是一门科学性学科,探究、创新和合作能力的培养对推动这门学科发展具重要作用.传统的大学生物实验课课堂教学模式学生更多的是被动学习,不利于这些能力的培养.因此在分析传统的大学生物实验课课堂教学模式的缺点下,提出一种新的课堂教学模式,对大学生物学实验教学具有重要的参考意义.
翻转课堂教学模式在大学生物学实验教学中的 应用策略
【摘 要】
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大学生物学是一门科学性学科,探究、创新和合作能力的培养对推动这门学科发展具重要作用.传统的大学生物实验课课堂教学模式学生更多的是被动学习,不利于这些能力的培养.因此
【机 构】
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南京师范大学泰州学院,江苏南京,225300
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2019年16期
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