【摘 要】
：
1992年暑假担任了林业91级、森保91级专科函授有机化学教学期末面授任务。这是该期函授教学中的最后一个环节。由于前面环节是由另一位老师担任的,自己对学生不甚了解。据介
论文部分内容阅读
1992年暑假担任了林业91级、森保91级专科函授有机化学教学期末面授任务。这是该期函授教学中的最后一个环节。由于前面环节是由另一位老师担任的,自己对学生不甚了解。据介绍该届学生起点低、接受能力差,但实际程度还是不清楚。因此只按我自己的设想备课写教案。第一次授课后,为了解情况我留下半小时征求意见、答疑,同
其他文献
华西村的老书记吴仁宝近日在华西村家中逝世，享年85岁。在他的身后，留下的是中国农村建设的宝贵经验财富，和天下第一村——华西村的繁华依旧。
本文是作者的亲身经历,叙述了一位农村小学语文教师的成长之路。
口语教学是一个长期积累的过程,因此我们教师要以音标、单词作为起点,创设轻松愉快的学习氛围,开展各种形式活动,给学生提供说的机会,提高交际能力。
摘 要:创新精神是一个民族的灵魂。在体育教学中培养学生的创新精神,就是要求教师要创造性地教,进而培养学生创造性地学,把创新精神寓于教与学之中。关键词:体育教学; 培养学生; 创新精神中图分类号:G623.8 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)6-054-001创新,大而言之,言人之所未之言,干人之所未干之事,也就是说运用知识解决别人未解决的问题。事实上,并不是只有天才才能创新
以考试为中心，改善管理，改进学风，提高质量东北林业大学史济彦要提高教学质量，必须建立正确的学风。没有学风，谈不上教学质量，更谈不上教学质量的管理。而学风的建立，一是靠宣传教育
摘 要：随着新一轮基础教育数学课程改革的不断深入，我们常会听到一些从教多年的数学教师发出“改革，改革，越改越不知道这课该怎么上了”的感叹。“怎样上好数学课”成了数学改革中的一个至关重要的问题。这就要求教师转变教学观念，反思传统的教学模式，建立符合新课程理念的教学模式，并在实践中不断地加以发展。关键词：新课程； 数学课堂； 教学模式； 转变中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006
提出了一种基于多体制探测数据融合的最高可用频率(maximum usable frequency,MUF)预报方法.该方法基于数据融合的思想,将电离层垂测数据和斜向探测数据进行融合处理,对短波
摘 要：随着计算机应用的普及，新课程教学理念的深入，以多媒体技术为灵魂的现代信息教育技术被赋予新的内涵。多媒体虽为新生事物，但进入课堂不久就已经显示出它强大的生命力。我们可以预言：未来多媒体技术必成为教师实施实验教学的重要手段。关键词：多媒体； 化学实验教学中图分类号：G633．8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）12-024-001本人根据自己的教学体会，结合化学课程要求
摘 要：在实施“减负增效”，推进素质教育的前提下，必须注重课堂教学方式，提高课堂教学效率。通过激发兴趣、精心设计教学方案和教学情境；用直观的实验、观察、讨论等各种形式完成教学，达到事半功倍的效果。关键词：减负增效；设置情境；实验观察；总结反思中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1006-3315(2010)10-036-001要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须千方百计地调动
老师要做一个循循善谤的引导者，教会学生注意倾听，乐于接纳别人，这是良好心理特征的表现。