两道2015年高考题对数列复习的启发

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  摘要:2015年高考福建省最后一次自主命题,2016年福建高考回归全国卷 ,对各个知识点的要求差别有多大?数学学科应该怎样应对?2016届高三数列该怎样复习?
  关键词:2015年高考;2016年高考;高三数学;数列复习思考
  中图分类号:G613 文献标志码:A 文章编号:2095-9214(2015)07-0062-01
  2015年高考福建省最后一次自主命题,2016年重新回归全国卷,对各个知识点的要求差别有多大?数学学科应该怎样应对?2016届高三数列该怎样复习?“数列”是高中数学的重要内容,历来受到各个层面的高度重视.近几年高考数学试题具有一定的连续性和稳定性,同时也在不断的创新和发展.笔者主要以2015年2个数列高考题的对比分析福建卷与全国1卷的差别,并以此谈一些笔者的思考。
  一、首先我们来看看2题高考题和试题解析
  三、为了更快的适应全国高考,笔者提出对2016年福建省高三复习数列中的几点思考:
  1、在保留原来应对福建高考的一些好的做法基础上,在高三一轮复习的教学中尤其要加强数列解答题的训练,周练中更要重视数列解答题;2、加强解题方法的指导,对重点知识(证明数列,求通向公式的方法,求前n项和公式的方法等)要多指导,多练习,力争人人会,熟练掌握,并且书写必过关;3、数列知识灵活易错,知识点多但关联性强,注意帮助学生区别与联系各知识点;4、在解答题中数列与其他知识点的交汇也是值得关注:数列与数学归纳法、数列与不等式、数列与数集、数列与函数的关系,这些交汇点会不会成为全国高考的出题方向有待于进一步研究;5、广大一线数学老师要加强对近几年全国卷的特点研究,在现在的教学工作中不断渗透相关内容的考察,特别是考试说明中的不同点,尤其要加以关注,使得高三复习中各知识点的讲解更加适应全国高考的新步伐。
  历年高三数学专题复习都是由"量的积累"到"质的飞跃"的过程,是进一步完善学生的知识网络,全面提升学生学习能力的关键时期.高考要考查的知识不会因为出题方的变化而有大的变动,但分值会有些变化,考生只要按照计划认真复习备考即可。
  (作者单位:福建省长汀一中)
  参考文献:
  [1]2012年高考“数列”专题分析,刘会金,中国数学教育,2012/Z4
  [2]数列求和的几种重要方法,丁建,数理化解题研究,2011/08
  [3]数学思想在数列问题中的应用,王永山,高中数学教与学,2011/11
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