深度复习,培养学生的数学素养——从“立体图形表面积和体积的复习”一课说起

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深度复习是在深度学习的基础上,通过教师的指导,让学生围绕具有联系的复习主题,经历积极主动的探索实践,批判性地抓住知识间的密切联系,将原有的认知结构与新的知识结构相融合,形成自己结构化的"数学模型",从而有效地进行知识迁移、解决实际问题的一种复习方式。深度复习中,教师要重视学生的学习过程与能力,形成结构化的数学思维;重视学生对复习内容问题的解决与反思,加深对学习内容深层次的数学理解,从而发展学生的数学思想,在真正意义上实现数学素养的综合发展。
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