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新时期对于高职院校应用文写作的重视程度越来越高,但由于应用文写作课程内容的复杂性、教学方法及师资诸方面的问题,使得该课程的开设效果不够理想。在应用文写作的教学中要通过优化应用写作教学方法,来提高高职院校学生实践创新能力,体现高职院校的技能特色。
“信”、“达”和“雅”——浅谈高职校应用文教学中的创新之路
【摘 要】
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新时期对于高职院校应用文写作的重视程度越来越高,但由于应用文写作课程内容的复杂性、教学方法及师资诸方面的问题,使得该课程的开设效果不够理想。在应用文写作的教学中要
【机 构】
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徐州机电工程高等职业学校基础部,
【出 处】
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出国与就业(就业版)
【发表日期】
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2011年20期
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