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单元整体化教学是近年来语文教育发展的重要趋势,备受学界关注。文章于2015年秋开启单元整体化教学探索之旅,6年实践,化为实施单元整体化教学的三个关键词:对标、定点和统整,即把课文当作一组实现单元任务的媒介,把单元当作任务群或项目学习的单位来设计教学,在紧扣单元学习目标下,抓住单元系统中的"点"进行统整,学生由单篇课文的散点式学习走向统整学习便有了可能。