我的植物朋友

来源 :少年科普报(科教论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nibeibei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-06-003
  冬去春来,三月了,己经有很多植物冒出了新的嫩芽,到处生机勃勃。桃花亮出了自己粉嫩粉嫩的衣裳,雪白的玉兰花好像看到了别的花朵颜色比它鲜艳,很不服气,便把自己香味变得浓浓的。但是我关注的植物并不是这些,而是我的好朋友,一盆嫩绿嫩绿的铜钱草。
  铜钱草的叶子绿绿的,好似通透的嫩绿色,每片叶子的形状圆咕隆咚,好像迷你的荷叶,十分可爱。因为铜钱草的形状酷似古人用的铜钱,所以才叫铜钱草这个名字。
  我的好朋友不但长得可爱,还非常好养。它生性强健,种植容易,而且繁殖迅速。爸爸刚带它来家里的时候,只是一颗硬币大的小宝宝,经过一个多月的细心照顾,铜钱草长大了很多,還繁殖了好多好多,非常茂盛,好像要挤破小花盆似的。它真是一种既美观又好养的植物呀!
  听说铜钱草在夏天会开出一种小小的黄绿色的花朵,我打算叫那种花儿“铜钱花”,真的很期待花儿的到来。我把它放在我的书桌上,每天都会看看它,我想知道你们当中到底谁会长出第一朵花儿来,加油吧我的朋友们。
  这就是我的好朋友,我家可爱的铜钱草。
  辅导老师:潘丽飞
其他文献
摘要:新课程教育理念的深入发展对小学教育阶段的各学科提出了新的要求,语文作为小学教育阶段的重要学科之一,创新教学模式是教师的重要教学工作。在小学语文课堂中引入小组合作学习模式,能够对小学语文教学产生较好的推动效果,同时在小学语文教学的体系健全方面具有较好的保障作用。  关键词:创新教学模式;小学语文;小组合作学习  中图分类号:G4 文献标识码:A  引言  小组合作是一种以学生为主体,将学生
期刊
摘要:党支部是党最基层的一级组织,是党所有工作的基础,支部党建工作是党组织建设的关键环节,落实党要管党、全面从严治党要求,必须全面提升党支部组织力,强化党支部政治功能,破解党支部建设存在的问题。  关 键 词:基层党建、支部建设、规范化  中图分类号:G4 文献标识码:A  党支部如何教育管理好党员,组织凝聚好群众,发挥党支部战斗堡垒作用,是巩固党长期执政的组织基础,笔者结合多年基层工作经验和
期刊
摘要:南京于2019年入选联合国教科文组织创意城市网络“文学之都”,如何基于金陵文化为城市建设赋能更新是亟待解决的问题。本文对学界中文化产业的界定与研究趋势、“江南文化”与“金陵文化”研究、文学之都建设路径研究等相关文献进行梳理,以期对文都建设提供一种新的启发。  关键词:文学之都;南京;城市建设  中图分类号:G4 文献标识码:A  南京是一座具有35万年人类活动史,6000年人类文明史,2
期刊
摘要:随着社會生产力的发展、社会财富的日益增加,化工厂和实验室的规模逐渐扩大,数量逐渐增多,化工厂和实验室中各种化学药品和易燃易爆品的使用量大、存放部位多、设计面广、接触人员多,极易发生失火、爆炸等事故,因而在化工厂和实验室中必须安装有火灾报警装置,以及时发现并扑灭火灾,减少人员及财产损失。本次提出一种火灾初期自主确定燃烧物的报警系统。  关键词:燃烧物;火灾报警系统;方案设计  中图分类号:G4
期刊
摘要:新时代以来,我国精准扶贫工作取得了一系列成效,集中体现在产业扶贫、健康扶贫、教育扶贫等领域。但其中存在着一些薄弱环节,如部分地区精准扶贫工作缺乏公平性、政府单一的扶贫主体结构。为此,我们提出乡村振兴与精准扶贫有效衔接,广泛形成精准扶贫第三方评估长效机制等战略应对措施。  关键词:新时代;精准扶贫;乡村振兴  中图分类号:G4 文献标识码:A  精准扶贫是新时期国家贫困治理的基本方略。20
期刊
摘要:目前,我国社会经济高速发展,人们对于高中学校教育也越来越重视,作为学校教育内容之一的班级管理也得到教师的不断关注。高中素质教育向前推进以及新的课程改革的发展促使班级管理需要不断创新以适应时代发展的需求。改革班级管理模式,不断强调学生的主导地位,进一步实现全员参与班级的自主管理,使班级自主管理有效地实施已经成为学校教育发展的必然趋势。  关键词:高中;自主;管理班级;问题;对策  中图分类号:
期刊
摘要:小学英语课程体系,是以培养学生的综合语言运用能力为目标,学生的写作,是体现学生综合运用语言能力的重要输出渠道之一。在教学中激发学生的写作兴趣、促进学生的写作信心、拓宽学生的写作思路至关重要。  关键词:小学英语;写作教学;方法  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-06-002  一、小学英语写作教学的主要问题  小学阶段,学生刚刚接触英语,有的学生由于受母语影响,没有
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-06-003  成长是无尽的阶梯,一步一步的攀登,回望来时候的路,会心一笑;转过头,面对前方,无言而努力的继续攀登。而在成长的过程中,最难忘的是妈妈的“唠叨”。  俗话说“人老话多”,可是妈妈还不到40岁就变得唠叨起来。只要生活是正常运行,每天都会唠唠叨叨,如果哪天不唠叨,也许就真的到了!比如此类的话每天都在重复“播放”:“快点起床了,要迟
期刊
摘要:英语写作教学和一般的英语教学方式不大相同,需要注意的问题会更多,所以必须要采用一些新颖的教学方式,如思维导图教学方法,这对加强学生的英语记忆、英语理解等有着良好作用。因此,下文便从思维导图入手,对其在教学中的应用进行探究,以便更好地提升学生的英语写作水平,提升课堂的教学效率。  关键词:思维导图;高中英语;写作教学  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-06-005  
期刊
摘要 在融合教育背景下,随着越来越多的残疾儿童进入普通学校就读,相应的支持工作也需要在普通学校开展。资源教室就是支持辅助残疾儿童更好的学习的一种措施,大量的普通学校建立的资源教室,但是如何建设和使用资源教室,是普通学校教师遇到的问题。因此,需要特殊教育学校重新定位,成为融合教育的支持者; 而随班就读的老师则成为特殊教育的实施者。  关键词 融合教育 资源教室 随班就读  中图分类号:G4 文献
期刊