【摘要】在教育改革的影响下，目前高中的各个学科都在积极的进行改革。在不断的改革中教师的教育观念也发生了改变，不再采用单一的黑板教学方式，而是在不断的创新，希望能有新的教学方式来吸引学生的眼球，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。而高中化学教学作为教育改革中的一员告别单一的教学模式采用多样化的教学模式是势在必行的。因为只有通过多样化的教学模式才能够提高学生对化学学习的兴趣，并且能够提高高中学生整体的化学水平。高中化学老师进行创新教学的同时，高中学生也进行创新学习。学生和教师共同努力，只为学生的美好明天。
　　【关键词】高中化学 教学模式 多样化
　　【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）47-0151-02
　　高中化学作为高中理科教学中的重要课程，一直被学生和学生家长所重视，有句俗话“学好数理化，走遍天下都不怕”由此可见高中化学的重要性。传统单一的高中化学教学模式虽然能被高中化学老师很好的运用，但是现在已经不能够被高中学生所接受，因此高中化学的授课方式正在进行不断的改革，希望告别传统单一的教学模式，利用多样化的教学模式来吸引学生的注意力，提高学生的学习成绩。但是多样化的教学模式一直在摸索教学中，不能够被很好的运用，因此本文主要阐述的就是高中化学采用多样化的教学模式的重要意义和高中化学多样化教学的具体方法。
　　一、高中化学进行多样化教学的重要性
　　受到传统的应试教育的影响，我国之前大多数高中化学采用的教学模式都是老师为主体，化学老师“敲黑板划重点”学生“奋笔疾书”整堂课下来学生没办法对知识进行很好的掌握。而在教育改革的影响下，高中化学教学现在采用的教学模式也开始不断的创新。通过多样化的教学模式不仅能提高学生的学习兴趣和学习能力，而且能帮助提高学生整体的化学学习成绩。高中化学进行多样化的教学模式后，通过化学教学模式改变还能潜移默化的提高学生的个人素质。学生可以通过多样化的化学教学建立团队合作能力和自主创新能力。通过长时间多样化教学方式进行教学，使学生的整体素质提高后，在学生走入社会时候能更好的面对未来，面对自己的人生。
　　二、高中化学进行多样化教学的具体方法
　　（一）让学生不断的完善自我，高中化学教学进行探究学习
　　让学生自主的探究学习，是多样化化学教学模式中的一种，通过这种教学模式能够帮助学生提高学生的学习兴趣，这种让学生自主探究的学习模式能够很好的体现一种教学理念就是“以人为本”，通过这种教学模式很好的打破了传统教学模式中老师“敲黑板划重点”，还能够增加学生对化学这门科学探究的能力。使学生不再死记硬背，而是在自主探究中就能够把知识进行很好的掌握。
　　例如：在學习《几种重要的金属化合物》这堂课的时候，老师可以先不用直接带入到这几种重要的化合物中，而是先让学生回忆或者是说出几种生活中重要的金属物质。然后通过这个问题让学生进行深入的研究这些金属物质在生活中会有怎样的变化。通过这种方式能提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。这种探究式教学的方式能提高学生对知识的掌握程度，对化学的学习兴趣，还有自主学习的能力。
　　（二）实践教学的教学模式，高中化学教学让学生回归生活
　　其实高中化学学习的知识是最基本的化学反应原理，和我们的生活息息相关，也无处不在。而高中化学最好的教学方式不是课本教学，而是进行实践教学。
　　例如：在学习《化学和农药》这一堂课的时候，高中化学老师完全可以组织学生进行一次课后实践活动，如果在农村可以带着学生到农村的稻田，如果在城市可以把学生带到公园或者山水之间。可以让园丁或者是农民伯伯讲一下农药对农作物的作用。
　　（三）多媒体教学模式，高中化学教学让教学更生动形象
　　二十一世纪是科技迅速发展的时代，这种高科技的手段被各行各业所应用。而高中化学虽然是一门需要进行实验教学的学科，但是由于有些化学实验需要的时间较长，需要的工具较为复杂，在一般的高中都很难被实现。因此采用多媒体教学是最简单和最有效的教学方法。通过多媒体教学能够让学生更直观的对实验进行观察，而且可以随时暂停让同学们发现实验中存在的问题。这种多媒体教学的教学方式简单快捷而且能让学生更好的适应科技的快速发展，为自己今后的人生打下良好的基础。
　　三、结束语
　　由此可见在高中化学教学中采用多样化的教学模式是势在必行的。无论对老师还是学生来说都是有益的。提高学生的化学成绩是最基本的，主要是能够提高学生的整体素质，使学生做高素质的未来人。为学生的人生打下良好的基础。
　　参考文献：
　　[1]张炼.从高考改革“3+3”模式透视高中地理教学的融合性[J].中学课程辅导（教学研究），2017，（17）：55.