【摘 要】
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近年来,随着国家和地方对农村学前教育的关注,河北省农村幼儿教育取得了显著发展,但城乡之间仍存在一定差距。为进一步提高河北省农村学前教育质量,更好地实现城乡协同发展,
【机 构】
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衡水学院,韩国又石大学保健福祉学院
【基金项目】
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2016年度河北省社会科学发展研究课题(课题编号:201604040117)
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近年来,随着国家和地方对农村学前教育的关注,河北省农村幼儿教育取得了显著发展,但城乡之间仍存在一定差距。为进一步提高河北省农村学前教育质量,更好地实现城乡协同发展,农村幼儿园应立足地方特色,充分挖掘地方教育资源,努力探索农村特色幼儿园课程资源开发利用的新思路,如充分利用农村自然资源,构建农村特色幼儿园生态课程;挖掘地方文化资源,创建独具地方文化的特色课程;建设乡土课程资源库,有效实现城乡间教育资源的共享等。
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