一想到喜欢的女孩就心如鹿撞，脸色绯红，愿意为她做所有事，却又不想被她知道。那种偷偷喜欢一个人的心事是每天日记中不变的主题，她喜欢听的歌，她爱看的书，她不经意间说过的话……都是快乐或忧伤的源泉。不想被别人知道内心隐藏的秘密，却又恨不得全世界都知道。

A

　　15岁的我，喜欢我们班上的班花——夏莹。
　　我像夏莹的忠实保镖，总是不远不近地跟着她，尾随在她回家的路上。我在意别人对她的態度，希望全世界的人都像我一样喜欢她，对她好，但又不愿意她对所有人都好，只希望她对我一个人好，对我一个人笑，只对我一个人倾诉内心的秘密。

　　可是夏莹不懂，她从来不懂有个男生在为她痴狂，为她快乐或忧伤，为她患得患失，为她在自己15岁生日时，偷偷许下可以跟她相约到白头的心愿。15岁内敛、懦弱的男孩，因为自己的喜欢，可以为她变得坚强和勇敢。
　　我从来没有想到，我居然能够把练跆拳道的魏勇一下就放倒在地上，仅仅因为魏勇在我面前说：“夏莹就是头猪，什么都不会。”她怎么就什么都不会呢？她的作文写得好，次次被老师表扬；她的字写得漂亮，一个一个娟秀、工整的字充满了灵气；她的舞跳得也好，在舞台上裙裾飞舞，曼妙婀娜。她还会弹钢琴，还会唱歌……一个多才多艺的漂亮女生，怎么能够被说成“是头猪”？魏勇就是不懂得欣赏。
　　其实魏勇说的也是实话，夏莹的物理和化学确实是太差，每次考试都不及格，那么简单的题怎么就不会呢？看她上课挺认真，都听到哪儿去了？我心里为她着急，魏勇也替她着急。我知道魏勇也喜欢夏莹，全班人都知道魏勇喜欢她，他在班上公开说过。可是魏勇还是骂她，骂她是头猪，把她骂哭了，我怎么能不把他放倒在地呢？不可以欺负一个女生，何况她还是夏莹，是我们男生都喜欢的夏莹。
　　魏勇并不知道我也喜欢夏莹，当我把他放倒后，他对着我嚷：“我骂夏莹又没骂你，你以为你是夏莹呀？”“我不是，可是你太欺负人了！你怎么可以骂夏莹是头猪呢！”我理直气壮地说。围观的同学跟着起哄，魏勇红着脸没再闹。
　　我和魏勇不是一路人，虽然我们的成绩不相上下，但平日里没什么交往。他总是静不住，喜欢嚷嚷，喜欢表现，喜欢做一些和自己意愿相反的事。他明明喜欢她，却处处刁难她，处处跟她作对，让对方难堪，他走了一条和我截然相反的路来表现自己对夏莹的喜欢。

B

　　安静、内敛的人总是更容易与女生交往，她们喜欢找我说话，喜欢邀请我加入她们的活动，在她们遇见问题时，喜欢让我为她们拿主意。我也愿意经常和其他女生一起交流，毕竟这样才不会被人发现我喜欢谁。我不想自己的心事被人知晓，那是属于我自己的秘密。
　　我从来没有在夏莹面前流露出自己喜欢她，我怕被她知道后，她会认为我很浅薄，毕竟我不是魏勇，不会高调张扬。我对身边的女同学一视同仁，可内心里，却又非常希望她能够读懂我的心思。为了帮她提高物理和化学的成绩，我就先诚恳地向她请教写好作文的窍门，然后作为交换，我教她解决物理、化学的难题，我认为这样是最好的途径，是一种双赢，她的自尊心不会受到一丁点的伤害。
　　喜欢听她说话的声音，喜欢看她说话的样子，她每次教我写作文时都会说“用心写，把心里想的都写出来”。她说话的口吻那么温柔，让我常常都有一种错觉，她可能也喜欢我吧。她还借了很多对写作文有帮助的书给我看。我教她时，也是小心翼翼、极尽温柔。隔着一张桌子，我们面对面坐着，窗外是白云朵朵的艳阳天，葱翠的绿树在灿烂阳光下恣意张扬。教室里，穿堂风拍打着窗棂，斑驳的阳光在教室里铺陈开一幅光怪陆离的黑白画，一切都那么和谐。
　　我一脸微笑，用笔指着书本，用最简单的话语陈述书中复杂抽象的原理，还在稿纸上画了一个又一个图形，只希望她能看懂。她听得很认真，长长的睫毛下一双大眼睛扑闪，她时而盯着书本，时而把目光转到我脸上，手挠着头，露出疑惑的表情。“明白了吗？”我轻声问。她摇摇头，脸上呈现出胭脂色，“没关系，我再讲一遍。”我耐心地重头再讲一遍，心里却有些抓狂了。怎么就理解不了呢？多简单的问题呀，脑子只要转几个小弯就搞定了。说实在的，在理化方面，她还真是榆木脑袋，不开窍。怪不得魏勇会骂夏莹“是头猪”，估计他也花了不少时间教她解题，但这次解决了，下次她又忘记了，周而复始，让人耐心尽失。
　　难道真是脑袋长得不一样？她写起作文来文采飞扬、思路清晰，可是一遇见“理化”就一脑袋糨糊了，那么简单的题，讲了五遍，她还是一知半解，真是急死我了。
　　我在心里暗暗地和魏勇较劲，我教她，他也教她，我希望我的解题方法更简单易懂，我的解题思路她更能理解。就是态度上，我也要强过魏勇，那家伙性子急，一急就净说胡话，还骂她是头猪，把她惹哭了。她说再也不要魏勇教她了，他一点都不好。

C

　　我有点后悔把魏勇当众放倒在地，这样我也喜欢夏莹的事就人人皆知了。
　　魏勇后来时常骂我是小人，乘人之危。那些女生也感觉我利用了她们的好感，对我突然就冷淡起来。还好夏莹对我却是热情依旧，只是我自己，因为心思被知晓，再也装不出过去一派“正人君子”的表情。再教夏莹解难题时，我会莫名脸红，说话也支吾起来。
　　魏勇虽惹哭了夏莹，夏莹也说过再也不要他教了，但魏勇还是有事没事地就围绕在她旁边，有时故意为难她，有时又积极帮助她，哗众取宠地逗她笑。时晴时雨的魏勇，谁也捉摸不透他真正的心思。或许，这就是他喜欢夏莹的表现吧。
　　看魏勇不是把夏莹惹哭，就是把她逗笑，我心里异常恼火。这个魏勇，把自己当成什么了？我和他形同水火，势不两立。很多次，我都想对夏莹说，让她以后别理魏勇了，可这样的话我说不出口，我怕给她留下我“心胸狭窄”的印象。 　　魏勇见夏莹对我好，见我们一起讨论作业时说说笑笑，也是一脸寒霜，三番五次故意来找茬。特别是有一次学校文艺汇演，班主任在班上选了几个人，排练一个小节目。以往都是夏莹带着几个女生跳舞，但这次班主任要求男生也得参与。
　　夏莹是文艺骨干，她提议她弹钢琴，我拉小提琴，选几个同学合唱，这样场面就好看了。班主任听后，频频点头。我正得意时，没想到，魏勇毛遂自荐，说他也会拉小提琴，他想和夏莹配合。我知道魏勇也会拉小提琴，在小学时，我们同台比赛过，名次一样，都是三等奖。
　　听了魏勇的话，班主任就建议我们一起配合夏莹。为显大度，我站起身说：“我觉得这样的安排挺合理的。”然后转过头对夏莹笑。魏勇想取代我？没门儿。在排练过程中，魏勇对我提出的建议是一百个否定，他的想法很多，他滔滔不绝地说个不停，要多烦人就有多烦人。
　　夏莹对魏勇倒是客气的，对他的提议，她有些接受，有些否定。她接受魏勇的提议时，他就一脸掩饰不住的欣喜，得意洋洋，而建议被夏莹否定时，他就闷闷不乐，缄默其口。夏莹早知道我们不和，就一定强调要我们好好合作，不能再起事端。当着夏莹的面，我们都大笑着故作亲密地一口答应，男子汉嘛，哪能计较这点鸡毛蒜皮的小事，一旦夏莹走开，我们就原形毕露，横眉竖眼，恨不得一脚把对方踹走。
　　排练那几天，夏莹夸我琴技好时，魏勇就不舒服了，他喃喃自语：“没听出好在哪。”我瞪他一眼，颇为得意。有夏莹肯定我就行了，至于魏勇的看法，一点都不重要。魏勇哪是那么容易认输的人，他暗自努力，练得比我还勤奋。
　　排练节目的过程，也是我和魏勇斗智斗勇的过程，在夏莹面前，我们故作亲近，她一离开就怒目相视。我们挖空心思各显神通地讨好夏莹，哄她开心……后来，当我和魏勇真正成为朋友时，我们一起回首那段往事，都会禁不住开怀大笑。那时的喜欢多单纯呀，只是希望看见她笑，一切都有意义了。

D

　　为了引起夏莹的注意，为了逗她开心，我做了很多以我内敛的性格很难做出的事，我不在乎别人的嘲笑，变得勇敢，变得爱说话，甚至能言善辩了，特别是和魏勇争论时，我是一句也不想输给他。那样的疯狂，都是因为夏莹。
　　魏勇也一样，他用自己的方式和我竞争，他故意惹她哭，也用心逗她笑，他为她重新拾起快要荒废的小提琴，练得专注而投入。小时候，他是被父母逼着练琴，后来是为了夏莹疯狂练琴。他直言不讳地说过，他所有疯狂的举动都是为了夏莹。
　　魏勇的喜欢和我的喜欢一样执着、纯洁、真切，他想表现自己是理所当然的，想排挤对方也是勢在必行，我们喜欢我们的夏莹，我们为她疯狂。
　　年少轻狂的岁月，我们都不想输给对方，不想让对方抢走自己的“喜欢”，即使那是一段纯洁得连牵手都没有过的“喜欢”，我们依旧如痴如醉地疯狂着、喜欢着。
　　这是15岁那年最难忘的“喜欢”。