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提高学生写作能力是小学语文教学的重要任务,同时也是作文教学中的难点。从教学现状来看,多数教师单纯地将教学局限在分析课文上,侧重对学生阅读理解能力的培养,忽视对学生写作的指导,这是对教材资源的严重浪费。其实,用课文教作文,是培养学生作文能力最为有效的途径之一,而巧妙地运用多媒体,能将课文中值得借鉴的表达方式更直观地展现给学生,让学生在理解课文的同时掌握写作窍门,进一步提升写作水平。