培养少先队员文明素养的载体路径初探

来源 :少先队活动 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanjian2009
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  每天早晨,少先队员们朝气蓬勃地走进校园敬礼问好的时候,或者服装干净整洁地在操场列队的时候,或者走廊上师生互相谦让、有序通行的时候……这一切是多么的美好!这也正是少先队“立德树人”根本任务的培养目标之一“文明”素养的具体表现。
  文明是人类所创造的财富的总和,是指社会发展到较高阶段表现出来的状态。学校是传承文明的地方,我们少先队应该怎样培养孩子的文明素养呢?
  载体一:在快乐的阅读活动中“走进文明”
  “腹有诗书气自华”,要想培养出文明有礼、恭迎相送的好孩子,就要让他们爱上阅读。“读书活动”一直是我校少先队的特色活动,我们将每学期第一个月定为“读书月”,每周二定为“读书日”。坚持日有所读:早诵读、午悦读、晚亲子共读、中队共读。为了建设“阅读校园”,做到“全员阅读”“经典精读”。少先队每学期多次组织开展读书活动,比如“国学诵读”“好书共读”“读书成果汇报”“红领巾分享会”“百科知识竞赛”等活动,我们还坚持让队员在每天早晨、中午站队进教室时背诵《弟子规》《论语》等,一天两句,并教育队员们去践行。例如我们学校的大型诵读节目《小小少年的梦》,参加九一八“勿忘国耻,珍爱和平”红色经典诵读活动时,200多人举止文明优雅,上下场无声有序,展现出了我校少先队员的精神风貌和文明素养,得到了参加活动的市、区领导的好评。
  我们还开发了以经典诵读为切人点的特色校本课程,构建了以“一个追求、两项工程、三个发展、三个原则、七条途径”为依托的课程体系。经过几年不懈的努力,我校开发的“腹有诗书气自华”系列校本教材,经历了“开发一使用一再开发一再使用”这样几个周期已日趋成熟。第一辑“读千古美文做少年君子”、第二辑“品古风诗韵领今朝风流”、第三辑“积趣味成语汇佳作长河”、第四辑“诵名家名篇打人生底色”、第五辑“悟经典精髓捕智慧之光”,让书香浸润儿童心灵,潜移默化培养队员文明素养。
  载体二:在完备的全课程体系中“学习文明”
  为了促进少先队员文明行为习惯养成教育,我校设计实施了完备的全课程。以文明为主线,将文明习惯的训练和培养整合成特色课程,在“节日课、仪式课、基地课”中,引导队员知文明、讲文明、学文明、传文明。
  节日课:艺术节、读书节、教师节、科技节、清明节、中秋节、话剧节……队员们在快乐度过自己的节日的同时,学会互助、学会团结、学会协商,找到自己的位置,找到与人快乐相处的妙招。
  仪式课:入学典礼、毕业典礼、人队仪式、开学典礼、升旗仪式。结合仪式活动和重大节日对队员进行中华传统美德教育,营造积极向上、文明和谐的校园氛围。比如今年入学典礼上,大队辅导员送给全体队员三个词:“微笑”“感谢”和“赞美”,希望队员们学会感恩和规范自己的言行,并且带领全体队员宣誓:文明有礼、诚信有志,用努力、博学、智慧成就每一天,做最好的自己。激励全体队员振奋精神、锐意进取,为新学期创造一个良好的开端。
  基地课:结合本地文化,组织队员参观博物馆、图书馆、科技馆等。队员们走出校园,走向社会,教育队员在活动中懂得仪表之礼、乘车之礼、待人之礼、游玩之礼、言谈之礼、餐饮之礼……孩子在活动中食相文雅、讲究卫生、学会谦让、轻声细语、举止文明、杂物放到指定位置,对为自己服务的工作人员心怀感恩,切实有效培养了他们的文明习惯。
  载体三:在丰富的实践活动中“传承文明”
  多年来,我校一直秉承“习惯为先,文明为本”的基本原则,坚持开展“文明天天见”主题系列活动,通过思想道德教育实践活动、学校教育、家庭教育共同发力,传承文明,弘扬文明。
  完善“阳光美德卡”发放制度:将美德卡与养成教育、个性特长发展相融合,营造争章守序、凝心聚力的教育氛围,落实好立德树人的根本任务,彰显少先队品牌效应。
  设立文明礼仪监督岗:每周选出文明礼仪之星担任学校文明礼仪监督员,每周的“礼仪之星”都有交接仪式,营造庄严的仪式感,有效提高队员的重视程度,促进了队员的自我管理。
  牵手家长,践行文明:通过学校微信平台,号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求队员和家长努力做到:积极行动,以主人翁姿态投身创建文明城市活动;从我做起,争当营造优美城市环境先锋;齐心协力,塑造美丽整洁的校园。此外,定期编辑一些家校教育文章供家长学习。
  心灵沟通,传递文明:学校开展了“传递爱心共享书香”志愿捐书活动,倡导队员们将自己看过的图书捐献出来,帮留守儿童圆一个读书梦。
  文明话语讲起来:在校园里推行使用“您好”“请”“谢谢”“再见”“对不起”“没关系”等礼貌用语,上下楼梯右行礼让,师生主动问好,同学交谈举止文雅,细节之处都渗透着文明。
  文明行动做起来:开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯腰、擦擦亮、静静听、慢慢行”的活動。开展“寻找我身边的礼仪之星”,让孩子们用慧眼发现身边的校园之星,用榜样带动校园的风向标,释放正能量,激发队员们学礼仪、比礼仪的积极性。在校园里形成良好的氛围,使校园里人人懂礼仪,让文明之风成为常态。
  文明游戏玩起来:每天的“课间十分钟”伴随着快乐的音乐,开展有益的游戏,让孩子们从小养成遵守规则的好习惯,在潜移默化中改变不文明行为。
  文明行为夸起来:通过摄影、绘画的形式,观察记录身边文明人、文明事。把文明行为展现出来,让大家共同学习,一起来夸夸文明行为。借助这一次又一次的活动教会队员忍耐、关爱、宽容、礼让,自信和守则,在活动中学习文明、传承文明。
  总之,文明素质的培养是润心育人的系统工程,文明因行动而精彩!今后,我们将继续秉承保一小学“尽责至善追求卓越”的精神,深化育人特色,为孩子成功的人生奠基,让保一小学的每一位少先队员都成为文明的传承者,成为祖国建设有用之人。
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