【摘 要】
：
课堂教学语言与伦理的结合具有合理性。课堂教学语言伦理是指师生在关于课堂教学语言的表达和交流过程中所遵循的基本道德原则和具体的道德规范,以及在此基础上形成的道德关
论文部分内容阅读
课堂教学语言与伦理的结合具有合理性。课堂教学语言伦理是指师生在关于课堂教学语言的表达和交流过程中所遵循的基本道德原则和具体的道德规范,以及在此基础上形成的道德关系。对课堂教学语言伦理涵义的探讨有着非常重大的意义,即认识课堂教学语言现状,预测课堂教学语言发展的远景;调节师生的关系,维护课堂言语交流的秩序;提高师生道德素质,促进课堂教学语言行为文明发展;增强课堂教学言语交流质量,提高教学效率。
其他文献
为了更加敏捷地满足客户的需求，拓展业务，提供灵活的业务捆绑、计费策略和交叉优惠模式，在此提出了一种具有高动态扩展性的融合计费引擎设计方法。该方法设计了一种统一的业务计
分析了现存网格安全认证模型，针对GSI模型中用户鉴别过程，提出一种基于Hash算法的网格安全认证模型H—GSAM。H—GSAM通过对明文采用分段Hash和段内引用混沌映射的方法确保了鉴
针对场效应管电路分析中不同元件性能参数不同而导致一些理论计算复杂、繁琐，并且难于理解的情况，通过对N沟道增强型MOS场效应管组成的分压-自偏压共源放大电路的理论研究，利用M
电荷耦合器件（CCD）作为一种新型的光电器件，被广泛地应用于非接触测量。而CCD驱动设计是CCD应用的关键问题之一。为了克服早期CCD驱动电路体积大，设计周期长，调试困难等缺点，以线阵