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外语专业教学中的人文通识教育逐渐为学者所重视与研究.改变传统专业课程教育理念,即在传授知识的同时加强对学生能力、品格的培养,是加强人文通识教育的重要途径之一.信息化翻译教学作为一种新型教学模式,为人文通识教育的开展提供了有利条件.本文探讨该模式下人文通识教育面临的机遇与问题,并提出若干建议：提高教师自身素质、明确教育培养目标、加强教学模式建设.