2011年8月29日，他作为年级组长参加了第一轮第36期的学习。那一次学习，他说收获了很多，也成长了很多。2014年11月9日，他作为政教处副主任，第二次参加了“千校万师”的培训学习。这次培训，学习的时间也是短短的一周，不同的是上了不同的课，学到了更新的知识，找到了更好方法。团校的校园发生了一些变化，原先的篮球场没有了，取而代之的是贵州省信访局，他不知道为什么会把信访局建在团校里面，但他想团校是一个“接地气”的地方，这也许是最能说服他，省委省政府要把信访局建在团校的理由吧！每天的课程虽然排得满满的，但是每天上完课后他没有感到疲惫，反而觉得很兴奋。他说，来团校学习是值得的，因为通过学习，他在工作中遇到的困惑现在变得很清晰了，他找到了解决问题的钥匙。
　　三年前，他结束在团校一周的学习生活回到学校后，他的学校来了一位新的校长。在第一次行政办公会上，新任校长就明确提出了要把德育放在学校工作的第一位，先教学生怎么做人，然后再教他们学习知识。听到新校长掷地有声的发言。他深深感到黔南州都匀市都匀一中学校德育教育的春天来了。有了校长的大力支持，学校成立了新的德育工作领导班子，校长亲自挂帅，并在行政办公会及全校教职工大会上反复给老师们讲德育工作的重要性。他参加“千校万师”培训后，把学习的收获，学习的感悟，学习的热情，对学校教师进行了二次培训，于是在学校掀起了一股德育工作热。2013年初，由于他在德育工作方面的出色表现，从年级组长成长为政教处副主任。第二次参训的他，回顾这第一次参训以后的三年，激动的说着他和他的学校在德育教育中的改变。
　　一、矫正教育的“指挥棒”
　　学校教育有一个让人费解的怪圈，每所学校在他们的工作安排和工作总结中绝对是把德育工作放在第一位的，但是现实却是“说起来重要，干起来次要，关键时不要”。出现这样的怪圈，其根源在于我们的指挥棒指错了方向，方向都错了，还指望培养出德智体美全面发展的学生？各级政府及教育主管部门在评价一所学校时，是以升学率的高低来定优劣的，升学考试指向的是学习成绩，在这样的教育大环境中，德育教育就自然地被弱化了。把德育工作放在首位就变成了一句颇具调侃性的口号。
　　他记得在2011年的年终总结大会上，学校提出了要学会两条腿走路，德育工作和教学工作都不放松，要通过抓德育工作来带动教学工作。学校领导在大会上表态，如果抓德育工作就会影响教学质量的话，这个责任由学校领导班子来承担。随着学校教育指挥棒的改变，学校也发生了很大的变化，学生的行为习惯更加文明了，教学质量反而因为狠抓德育工作而得到提高。2012年，学校的一本上线率达到了45.57%，二本上线率达到了80.9%；2014年的高考又上了一个台阶，一本上线率达到了47.06%，二本上线率达到了84.07%，有7人被北大清华录取。这些成绩能很好地证明了抓德育不仅不会影响教学质量，反而会提高教学质量，现在老师们已经从德育教育中尝到了甜头。
　　二、家庭是德育的底色，重视和发展家庭教育
　　“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，可是在这个愿望的驱使下，我们的家长只看重孩子的成绩，而忽略了孩子的身心健康和品德修养。 家长过分呵护或溺爱以及种种错误的教育方法，会使一个原本可能健康成长的孩子被扼杀掉，成为家庭教育的“废品”。针对家长错误的育人观，学校决定教育学生就从培训学生家长开始，学校每个学期都要开2—3次家长会，成功举办了《陪孩子一起跨越高考》《成功高考源于成功家教》等专题讲座，学生家长的育人观念在专家们的引领下发生了巨大的转变，他们认识到任何一个健康发展的社会，对人才的衡量都是要讲德与才兼备。所以都自觉地加入学校的德育工作队伍，积极参加学校的各种教育活动，有了家长的大力支持，学校的教育工作就会减少很多阻力，学校德育工作落到实处，收到了很好的效果。
　　三、打造高端文化，用文化培养人格健全的学生
　　学校从2012年开始，无论是在挖掘宝贵的历史资源、打造高规格文化品位方面，还是在创造丰富多彩的校园文化舞台方面，都做了一系列不懈的努力，并取得了可喜的成绩。2013年9月25至26日在北京成功举办了为期两天的“华为与教育——贵州省都匀一中校园文化建设暨校训提炼研讨会”。与会的嘉宾有政界、学界、商界、新闻界等多个领域的二十多位重量级领军人物或知名人士，其中有最高人民检察院原检察长贾春旺，教育部副部长鲁昕，清华大学副校长谢维和，联想控股有限公司董事长柳传志，万通地产董事长冯仑，新华社对外新闻编辑部主任严文斌等。
　　这次研讨会的规格和社会关注度之高，在新中国的教育史上是前所未有的。通过两天的深入讨论，会议将“立志·崇实·担当”明确为都匀一中的育人校训，将“放眼世界·自强不息”明确为学校的办学校训，将“视野·意志·品格”明确为都匀一中的学生格言。研讨会结束后，学校围绕这三条校训扎实有序开展校园文化建设，各年级各班在学校的统一部署在开展班级文化建设，通过开展班级文化建设来凝聚人心，改变学风和校风，把德育工作和校园文化建设紧密联系起来，收到了很好的效果。
　　四、用丰富的校园文化生活诠释德育的理念
　　好的德育工作不是空洞的说教，而是通过形式多样的校园文化活动来达成教育目标的，我们把丰富多彩的学生活动作为载体，让学生不仅受到浓浓书香的熏陶，还有青春的张扬与活力。每年的5月份要举办艺术活动周和美食节活动，10月份举办校运会暨少数民族运动会和社团活动周，12月份举办以“唱响青春”为主旋律的校园合唱节，这些活动为学生的健康成长搭建一个良好的平台，培育学生健康的审美观和价值观，让他们在学校这个大家庭中健康成长。
　　五、加强学生委员会的建设，引导学生自我管理
　　学校将学生委员会的建设提到日程，新一届的“学委会”成员都通过竞选初选，最后由学生代表大会选举产生，每个学委会的成员都具有广泛的代表性，他们秉着“自我管理，自我发展”的原则，学会“自理”而“管事”。如今的都匀一中“学委会”已经成为学校管理的一支生力军，也是学校德育队伍中最要的一员，他们每天负责监督各班的考勤、卫生等工作，为学校的发展贡献了自己的力量。 　　六、注重学生的全面发展，培养德智体美劳全面发展的学生
　　新的学校领导班子成立后，非常注重学生的全面发展，花巨资改善音体美等教学场所的教学设备，先后成立了足球队，乒乓球队、羽毛球队、交响乐团。在无数老师的努力下，取得了丰硕的成果，都匀一中足球队在2014年贵州省示范性高中的足球联赛中勇夺第一，并代表贵州省出征全国中学生足球联赛；都匀一中乒乓球队和都匀一中羽毛球队在2014年黔南州的比赛中勇夺团体总分第一，3人荣获单打第一名，6人荣获双打第一名；都匀一中交响乐团在黔南州示范性高中交响乐比赛中，技压群雄，勇夺桂冠，都匀一中交响乐团将带队黔南州参加全省的比赛。除了加强团队建设外，学校利用每天下午的第八节课开设了陶艺、剪纸、书法、合唱、钢琴、羽毛球、篮球、足球、乒乓球、高跷、蹴球等课外活动课。这些活动课的开展，不仅丰富了学生的视野和知识，也陶冶了学生的情操。
　　七、扎实开展珍惜生命，健康生活的教育活动
　　学校每年都要开展以“远离毒品，远离烟酒、远离刀具、远离网吧”为主题的生命教育活动。通过图片、视频，唤醒学生对生命的尊重，自觉抵御不良文化的入侵，构建健康的生活方式。除此之外，学校还和黔南州司法局、桐州监狱等单位合作，通过“现身说法”等方式对学生进行法制教育，增强学生的法律意识。
　　八、打造一支素质过硬的德育队伍
　　提升未成年人思想道德教育队伍的综合素质，切实发挥其作用，是加强和改进未成年人思想道德建设的关键环节。学校按照政治强、业务精、作风正的要求，坚持专兼结合、注重素质的原则，着力建设一支熟悉孩子、为人师表、热心育人、德艺双馨的教师队伍。通过送出去，请进来的方式，加强对教师队伍的培训，几年来我校选派教师到杜郎口、昌乐二中、柳州高中等学校进行学习，也请来了邹越、孙志力、罗成、王国权等专家对全校教职工进行培训。通过多种途径提高教师的专业素养和人文素养。
　　九、第二次参训后，工作重点
　　近年来，学校还强化班会课、国旗下的讲话等活动的德育功能，根据学生的认知能力构建了符合学生成长的班会课体系。今后的打算：一是继续打造素质过硬，与时俱进的德育队伍。二是继续打造高端校园文化，用文化育人，培养有志向，有担当，有视野且人格健全的一中人。三是努力构建符合中学生心理发展需要的德育体系，这已经作为我校的一个重要课题，该课题在政教处的带领下已经展开研究。四是继续做好家长培训学校的工作，让家长积极参与学校的德育教育。五是认真落实“道德讲堂”这项活动，把社会主义价值观融入到平时的教育教学中，为国家和民族培养人格健全的优秀人才。六是继续配合文化、公安等单位做好校园周边环境的净化工作。