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《掌声》一课是按事情发展的顺序写的，以小英子的前后变化为线索，教学中以“掌声”为突破口，然后逐步延伸拓展，由“掌声”照亮教学全过程。为了更好地切入重点，我使用板块教学，重新安排课文顺序，主要体现在以下四大板块。
浅谈《掌声》一课教学设计的四个板块
【摘 要】
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《掌声》一课是按事情发展的顺序写的，以小英子的前后变化为线索，教学中以“掌声”为突破口，然后逐步延伸拓展，由“掌声”照亮教学全过程。为了更好地切入重点，我使用板块教学，重新
【机 构】
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吉林省柳河县长青小学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2012年9期
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