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学习习惯就是一种培养学生发展潜能的学习方式.反思是一个能动、审慎的认知加工过程.反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学.
浅析小学低年级数学学习习惯的培养
【摘 要】
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学习习惯就是一种培养学生发展潜能的学习方式.反思是一个能动、审慎的认知加工过程.反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用
【机 构】
：
河北省廊坊市安次区葛渔城镇穆南小学,河北 廊坊 065004
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
：
2020年24期
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