【摘 要】
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该文探讨近年来国家对本科、职业院校提出的应用型人才培养定位,与学生应具备的实践创造精神,旨在实现培养出与社会岗位无缝对接的人才的目标。该文作者通过调研国内相关院校
【基金项目】
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南京艺术学院校级教学研究立项课题,项目编号:2015JYYB12,项目代码:JWLYFJG16
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该文探讨近年来国家对本科、职业院校提出的应用型人才培养定位,与学生应具备的实践创造精神,旨在实现培养出与社会岗位无缝对接的人才的目标。该文作者通过调研国内相关院校实行的项目制教学模式,发现单一的项目制在教学实践过程中会发生与教学培养目标脱节的问题,难以获得理想的教学效果。因此,该文作者针对这一问题提出了项目制结合工作坊,即"项目制+工作坊"的改革模式,分别阐述两种模式的内涵、外延、优点及其与以往的教学模式的区别,探索这一模式如何在教学中推广、实施等问题。
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