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运用文献资料、问卷调查等研究方法，对体育院校教师的知识共享现状进行研究。结果表明：年长、教龄长、职称高的体院教师有着更积极的知识共享意愿，同时他们也具有更强的知识共享能力；女教师倾向于通过形象互观的方式分享教学知识，行为示范类的知识共享方式更适合术科教师的专业特点。
体育院校教师知识共享的意愿、能力与方式研究
【摘 要】
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运用文献资料、问卷调查等研究方法，对体育院校教师的知识共享现状进行研究。结果表明：年长、教龄长、职称高的体院教师有着更积极的知识共享意愿，同时他们也具有更强的知识共享
【机 构】
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辽宁科技大学体育部,上海体育学院图书馆
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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