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高等教育的迅猛发展已由原来的“精英教育”，向“大众型、应用型”等多元化的培养目标转变，高职招生规模不断扩大，高职教育快速发展中，数学教学也随之出现了一些新的问题，主要是学生基础水平参差不齐，难以统一教学，致使保证教学进程和提高教学质量都面临许多困难。本文主要从教师教学入手，紧密结合数学教学实际，围绕影响教学的几个方面提出了一些看法，希能取得较好效果。