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【正】 视听手段运用于语文课堂教学,不仅优化了课堂教学结构,而且使学生的多种感官都被调动,激活了语文课堂教学。
运用视听手段 激活语文课堂教学
【摘 要】
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【正】 视听手段运用于语文课堂教学,不仅优化了课堂教学结构,而且使学生的多种感官都被调动,激活了语文课堂教学。
【机 构】
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湖南澧县如东乡中学
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2003年12期
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