【摘 要】
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目的:探讨PDG教学模式在专科实习教学中应用的可行性和有效性.方法:将临床内分泌专业本科实习生分为实验组和对照组,对照组采用传统教学法教学,实验组采用PDG采用问题-讨论-
【机 构】
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重庆市丰都县人民医院 重庆 408200
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目的:探讨PDG教学模式在专科实习教学中应用的可行性和有效性.方法:将临床内分泌专业本科实习生分为实验组和对照组,对照组采用传统教学法教学,实验组采用PDG采用问题-讨论-指导教学法带教.通过专科理论考试,实习生专科技能考评及学习效果对两种教学方法进行评价比较.结果:从带教前后成绩对比来看,PDG教学法明显优于传统教学法(P<0.01)实验组各项主观评分均高于对照组,提示学生对PDG教学法的主观评价明显优于传统教学法(P<0.01).结论:在内分泌见习带教过程中,标准化病例结合PDG教学法优于传统教学方法,有利于提高实习生的学习能力及对知识的掌握程度.
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