分期干预在儿科病区本科护生带教中的运用

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毕业临床实习是护理教育的最后阶段,是护生实现理论知识向实践转化的最后阶段,对护生来说至关重要[1].本科护生正处于青年前期,是一个人一生中心理发展最活跃的时期,也是个人矛盾和个人压力的多发期[2].而儿科病人是一个特殊的群体,护理人员必须有高度的耐心、爱心和责任感关怀病人,以良好的沟通能力、熟练的技术、较强的适应性、饱满的工作热情来与患儿和家属建立良好的护患关系.针对这一现状,可利用本科护生的优势,分期进行干预,调动其积极性,从而提高教学质量.
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