【摘 要】
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基于“职场体验”的思想,以广西职业技术学院为例,针对传统实践教学模式的不足,提出构建多专业协同综合实训教学模式,具体措施包括建立多专业协同综合实训教学体系,建立网络
【基金项目】
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2016年度“高职会计专业翻转课堂教学模式的探讨与实践”(GXGZJG2016B145),2015年度广西职业技术学院课题“基于处系结合下的高职会计专业生产性实训基地的研究与实践”(桂职院﹝2015﹞174号发布,课题编号:152214)
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基于“职场体验”的思想,以广西职业技术学院为例,针对传统实践教学模式的不足,提出构建多专业协同综合实训教学模式,具体措施包括建立多专业协同综合实训教学体系,建立网络化多专业协同综合实训平台,构建创新创业实习实训基地,开发高职财经类多专业协同综合实训系列教材,打造一支高素质教学团队等五个路径。这个模式具有专业融合、网络模拟运行、岗位协同、贴近企业实际等特色,实施以来取得较好效果。
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