【摘 要】
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最近,笔者有幸陪同姚文忠教授调研,听崇州实验区燎原小学<情趣阅读教学>(此课题系中国陶研会承担教育部"十五"重点课题的子课题)主研教师刘惠英执教的人教版小学语文第十一册
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最近,笔者有幸陪同姚文忠教授调研,听崇州实验区燎原小学<情趣阅读教学>(此课题系中国陶研会承担教育部"十五"重点课题的子课题)主研教师刘惠英执教的人教版小学语文第十一册<两小儿辩日>的随堂课,仿佛是一种艺术享受,听者浑然忘我,沉浸在刘老师创设的鲜活、真实、有趣、有效的教学情境中;沉浸在学语文要"多读多积累"、"多读多总结"、"多读多运用"的巧妙学法指导中.现以此课教学典型片断为例进行评析.
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