“抛锚七步教学法”的设计与应用

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学生要完成对所学知识的意义建构,最好的办法是到真实或者类似情境中去感受、体验。"抛锚七步教学法"学习过程体现了建构主义思想,通过对任务的选择、情境的创设进行"抛锚"。教师角色从信息提供者转变为"认知教练"和学生的"学习伙伴",要注重信息技术的应用,以人为本培养学生解决实际问题的能力。
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