【摘 要】
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师范教育是国家公共教育制度的基础。师范教育如何发展,是国家干预还是市场调节,各国根据国情有不同的选择。透视我国师范教育发展的百年历程,市场机制并不能有效提升师范教
【机 构】
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陕西师范大学高等教育研究与评估中心
【出 处】
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
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师范教育是国家公共教育制度的基础。师范教育如何发展,是国家干预还是市场调节,各国根据国情有不同的选择。透视我国师范教育发展的百年历程,市场机制并不能有效提升师范教育的质量,解决欠发达区基础教育教师资源、特别是优秀教师资源短缺的问题。正是基于这一现实,国家决定通过公共财政手段干预师范教育的走向,以实现教育公平,促进社会和谐。政府对师范教育的干预是局部的、引导性的,而非全面的、强制性的。其目的是引导师范大学坚守"师范性"的特色,并不涉及对学校事务的全方位干预。
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